2026 春 · 新上岗助教朋辈分享
新学期面向新上岗助教的第一次培训，与多门课程的资深助教座谈，目的是让新助教稳定、高质量地完成助教工作。
现场流程
- 介绍参与分享的嘉宾
- 新上岗助教扫签到问卷
- 过程中可扫"实时提问问卷"，问题同步到在线表格；主持人时不时把表格切出来，邀请分享的助教嘉宾简短回答
- AI Cosmos 介绍
- 王宏宁老师总结
讨论问题（以助教嘉宾分享 + 实时提问为主）
- 如何与任课教师持续沟通、信息同步？ —— 新助教如何与老师建立稳定的沟通节奏、保证信息同频（例如作业 DDL、评分标准、答疑安排等变动及时同步）。
- 如何管理同学们对助教的期待、如何回应期待？ —— 在同学的需求与助教的能力/时间之间划定边界，并让同学对答疑方式、回复时效等产生合理预期。
- 2026 年，编程作业的代码查重，该怎么做？ —— 在大语言模型时代，代码查重面临的新挑战与思路：AIGC 生成的代码、同学沿用往年代码、跨学年内容迭代等，如何界定"独立完成"。
- 我们的课程里，哪些是"词典"，哪些"诗歌"？ —— 用"词典"与"诗歌"作比喻，讨论课程里哪些是必须掌握、相对固定/明确的"知识底稿"，哪些是鼓励创造、表达个性的"创作空间"，以及两者在课程与作业中该如何平衡。
- 如果举办一个"计算教育学生论坛"，大家有哪些想法？ —— 设想一个面向学生的计算教育交流平台/论坛的可能形式与主题，是助教培训团队对未来拓展的一个方向。