2025 春 · 新上岗助教朋辈分享（线上）
开场暖场/自由交流，以答疑互动为主。与谈助教为陈嘉杰、陈晟祺、刘润达、张宇轩等不同课程的资深助教，会同步介绍本学期后续助教研讨计划和提供录屏供补学。
讨论话题
- 大语言模型对助教工作的影响: 暗中观察同学用大模型的典型用法（题目粘贴给对话模型、VSCode 等集成大模型、答疑时选中代码模型自动解释）。大模型怎么用、让不让用，很多老师在讨论但无定论。同学时间压力大，但如何培养能力？在计算机系统概论这类书面作业较多的课程，同学会优先问大模型，有同学把生成内容原封不动搬上来（只看结果大概能拿 85% 分），但考试时就不太清楚怎么做。近一两年大模型 reasoning 能力增强，对作业影响更大，能解决更多问题。
- 教会同学调试为什么这么难: 调试是像扳手一样需要花时间学、花时间用的工具，回报在未来，同学很难意识到其必要性。大模型出来后能帮同学"查手册找命令"，甚至像水晶球一样给出大概思路/方向，对低年级、难度不高的作业很有用; 但对针对问题本身的深入调试，仍需同学逐行深入思考，大模型目前无法替代。这已是正向变化（降低学会调试的成本）。还探讨了能否构造与 "调试方法论" 相关的 prompt，让模型做方法论而非细节问题。
- 有什么让助教工作更愉悦的小妙招: 具有成就感; 终极问题是 "你为什么要当助教"; 各种自动化小工具（学生数量很大）; 不是 "教学生学" 而是 "带着学生学"。
- 助教工作里最耗时间的任务: 书面作业的出题/批改、写题解（写题解有时也挺愉快）; 一种方案是每次只批改三分之一同学的作业; 但整体流程最长的其实是设计新作业/实验（可能几个月）; 答疑容易被忽略但整个学期累计很长; 批改考试卷（集中在考试周）; 参与课件制作等。
- 最让人愉悦/心累的事: 心累的主要是抄袭相关、态度不端正（完全摆烂）、把成绩登错了。
（附：2024 春 "助教工作效率技巧和常见误区" 的部分内容供参考。）