基础培训 如何做好答疑辅导

本次助教培训继续进行讨论形式的创新。将一开始的“10分钟讲授”取消，改为大家简短自我介绍。

介绍的方式是：“我是xxx，担任xxx课程的助教。” 然后回答一个关于答疑辅导的简单问题，例如“我更偏好线上/线下答疑”。

事先准备了一系列研讨问题，包括：

• 做好一次答疑需要什么？安排好一学期的答疑需要什么？
• “答疑”是否也有一个hierarchy？如何将“答疑辅导”在大语言模型、系答疑坊、课程助教之间分工？
• 线上答疑与线下答疑：为什么一些老师助教不喜欢微信群答疑？office hour制度是否适合学习？
• 问问题的同学对某个前置知识不熟悉，难以一下子讲明白，应该怎么办？
• 如果突然想起来之前给同学答疑的时候有个地方说错了，怎么办？
• 如何避免“阴阳怪气”而不自知的情况？
• 有一些同学，遇到困难的时候，并不会主动寻找助教寻求帮助。原因有哪些？如何改善现状？

最后简单分享了 SIGCSE 2024 论文：Brief, Just-in-Time Teaching Tips to Support Computer Science Tutors。

这次我们还尝试，对于一些讨论问题，让大语言模型给出一个初始的回答，作为助教讨论的基础。